Équipe EPI

Termes clés : technologies éducatives, interculturalité, décrochage scolaire, remédiation, politiques éducatives

Cette équipe interdisciplinaire se propose d’étudier, d’apprécier et d’évaluer les différents modes d’apprentissage ainsi que les pratiques d’enseignement-éducation en contexte scolaire et préscolaire. Si elle a pour vocation de produire et de diffuser des savoirs au sein de la communauté scientifique, elle se propose en priorité d’accompagner les professionnels de l’éducation dans la compréhension de leur pratique professionnelle. Un partenariat entre les praticiens et les chercheurs est donc la caractéristique première de cette équipe. Ses thématiques privilégiées sont :

– l’introduction des technologies éducatives et leurs efficacités dans l’enseignement/l’apprentissage,

– l’interculturalité et la langue maternelle comme enjeu de l’apprentissage de la langue d’enseignement,

– le décrochage scolaire (ou persévérance scolaire) et l’étude de ses déterminants,

– les outils de remédiation à l’échec scolaire et leur évaluation,

– l’interdisciplinarité (étude de savoirs et démarches communes à plusieurs disciplines; étude des compatibilités et enrichissements entre disciplines).

 [toggle type=”white” title=” Fiche descriptive de la thématique n°3 ” active=” “]  fiche descriptive thématique 3 [/toggle]